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人民日报海外版网络中文教育不止于应急

放大字体  缩小字体 2020-04-03 13:40:00 作者:责任编辑NO。蔡彩根0465

  自1月31日西班牙呈现首例新冠肺炎确诊病例后,疫情开端在西班牙各地延伸,并敏捷进入大爆发时期。3月13日,西班牙进入国家紧急状态。考虑到疫情,巴塞罗那孔子文明校园于2月1日开端宣告停课,比当地校园的停课,提早了1个半月。

  为了不影响学生们学习中华文明,3月4日,孔子文明校园召开了5校区校长电话会议,剖析了其时的形势,并对展开网络教育的可行性进行了评论,最终决议发动《孔子数字讲堂》计划,进行网络直播授课的测验。由于是测验,对一切学生施行免费试听。

  孔子文明校园共有100多个班级,3000多名学生,包含幼儿部3个年级、小学部6个年级、初中部3个年级,高中部1个年级。依据学生状况,校园共开设11个年级的网课,其间:幼儿1个班、小学6个班、初中3个班,高中1个班。除幼儿班之外,根本完成了各个年级的全掩盖。

  3月5日,咱们选了一批经过“数字化教师”认证、具有网络授课资历的教师,请他们开端备课。3月6日,校园向学生和家长宣布《亲爱的孩子,好久不见》,奉告校园展开网络授课的信息。3月7日,《孔子数字讲堂》正式开课。在第二期直播时段,在线听课人数打破2500人,占5个校区注册学生的80%。如此高的份额,是咱们没想到的。一同,网络课程也向社会开放,非本校学生参与听课的达350人。期间,我国华侨大学给了咱们大力的支撑和协助。咱们的“网络”教育收到了杰出的效果,得到了学生和家长的认可。

  “孔子文明校园的一批‘青壮派’教师,在因疫情停课期间,紧跟国内‘潮流’,摇身一变成了在屏幕上喋喋不休的‘网红主播’,更成为西班牙中文教育界一道靓丽的风景线”“他们以新颖的上课方法和无师自通的主播‘天分’,让中文讲堂走进同学们的家里,乃至让许多爸爸妈妈也不由得和孩子一同上起了网课”……在总结网络教育经历时,咱们如是点评。

  网络教育的测验,取得了意想不到的效果,不只激发了学生们的学习爱好,还提升了教师们的教育水平。

  我犹记住,2004年9月底参与北京市侨办举行的华文教育研讨会的情形。其时曾有长途教育的专家和我评论协作展开长途中文教育的想象。我其时回答说:“想象很好,但施行起来难度比较大。”理由有三:一是时间差。假如要展开长途中文教育,地址应该选在西班牙;二是中文校园虽名为校园,实际上多是周末制的言语班;三是其时华裔青少年的父辈恐怕还接受不了这种“新生事物”。

  现在从头审视这样的一个问题,我以为中文教育展开网络教育的条件现已老练。但有必要要看到一点,即网络授课和实体教育的效果不同。

  一是教师当面授课,能够及时直观地了解学生在学习过程中遇到的问题。一同,学生学到的也不只是讲义内容,还能够学到讲义之外的内容。咱们常言“以身作则”,可见“面对面”授课所起到的效果不行代替。二是学习气氛不一样。言语的学习需求气氛,学生们需求相互促进,相互影响。孔子文明校园因学生较多,成立了学生会。许多学生会干部经过参与校园的各种活动,得到了训练。一些学生结业后,成了校园低、幼年级的助理教师和准备教师。三是校园也是学生结交的场所,这是网络讲堂不行能具有的条件。学生们在校园一同学习、一同生长,必定会对他们未来的日子发生重要影响,也有利于更好地传承中华文明。

  在疫情期间,咱们校园进行了一些有利的探究,走出一条网络教育的新路子。或许,在将来校园康复正常教育之后,网络教育这种方法仍会持续存在。现在,咱们正在总结经历,以不断的进步教师们网络授课的水平。一同,校园在我国华侨大学及其他协作单位的支撑下,正式创建“孔子云讲堂”,期望为进一步促进中文教育的开展作出贡献。

  网络讲堂是年代开展的需求,也是现有实体中文校园的弥补。毋庸置疑,其开展有利于海外中文教育的遍及。但中文校园始终是海外中文教育的主体,它关于海外传承中华文明的效果,是任何其他方法所无法代替的。

  (作者系西班牙巴塞罗那孔子文明校园校董)

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